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大作文是申论的核心题型，但许多考生因结构松散、语言平庸而失分。若能掌握“起承转合”四步押题法，并模仿《人民日报》评论部的严谨文风，可快速提升文章逻辑性与感染力，在考场中脱颖而出。

一、起：精准破题，锚定核心论点

开篇需在3行内点明主题，避免空泛套话。可借鉴《人民日报》“现象+问题+观点”的经典结构。例如，若考题为“基层治理创新”，可这样破题：
“近年来，‘社区议事厅’‘网格化管理’等基层治理模式遍地开花，但部分地区仍存在‘形式创新’多于‘实效落地’的困境。基层治理的核心，在于以‘群众需求’为尺，丈量治理创新的深度。”
此开篇通过现象引出问题，再以“群众需求”为论点核心，既紧扣主题，又体现政策高度。

二、承：分层论证，构建逻辑骨架

中间段落需围绕论点展开2-3个分论点，每个分论点遵循“政策依据+案例支撑+理论升华”的逻辑。例如：
分论点1：基层治理需“问需于民”，以精准对接痛点。

• 政策依据
  ：引用“十四五”规划中“完善基层直接民主制度体系”的要求。
• 案例支撑
  ：列举某地通过“居民点单、社区派单、党员接单”模式，解决老旧小区加装电梯难题的案例。
• 理论升华
  ：强调“治理的精度，取决于对民需的感知力”。

三、转：辩证分析，展现思维深度

在倒数第二段，需引入辩证视角，避免论点绝对化。例如：
“基层治理创新并非‘越新越好’，若忽视本地实际盲目照搬‘他山之石’，可能陷入‘水土不服’的困境。但‘守旧’亦不可取，需在传统治理经验中注入‘科技赋能’‘制度优化’等新要素，实现‘破’与‘立’的动态平衡。”
此段通过“创新与守旧”的辩证分析，体现考生对政策的全面理解。

四、合：升华收尾，呼应时代命题

结尾需将论点提升至国家治理或社会发展的高度，用《人民日报》式金句收束。例如：
“基层治理的‘最后一公里’，连接着民心与国策。唯有以‘民需’为舵，以‘创新’为帆，方能在基层治理的浪潮中行稳致远，让‘中国之治’的根基更加坚实。”

通过“起承转合”四步法，考生可快速构建一篇逻辑严密、语言精炼的大作文。日常练习时，可多研读《人民日报》评论员文章，模仿其“政策+案例+理论”的论证模式，逐步形成“官方口吻”的写作风格。